Politique et pratiques d’enseignement en histoire, géographie

et éducation à la citoyenneté

Françoise Lantheaume

Université de Lyon - Laboratoire Éducation, cultures, politiques

Résumé

L’enseignement de l’histoire, de la géographie et l’éducation à la citoyenneté ont à voir avec le politique. Identifier et interroger ces liens, envisager la façon dont les pratiques en sont affectées et, réciproquement, comment elles peuvent les modifier, sera l’objet de la communication.  L’analyse socio-historique de l’évolution de ces liens permet de mieux comprendre la double caractéristique -paradoxale - de ces enseignements, leur robustesse attestée par leur place dans les programmes d’enseignement et leur instabilité dont témoignent les nombreuses mises en cause dont ils ont été l’objet.