INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Ateliers "Modèles"

Quels effets - attendus, observés, analysés - pour quels modèles de formation ?

File Les évolutions des pratiques cartographiques des professeurs stagiaires d'histoire-géographie
Frédéric Brouet, Catherine Miot, Daniel Niclot (IUFM de Champagne-Ardenne)
File Développement durable et formation initiale des enseignants
Yvan Carlot (IUFM de Lyon)
File Diaporama : Développement durable et formation initiale des enseignants
Yvan Carlot
File Pourquoi faut-il se former à enseigner l'histore alors qu'est déjà formé "en" histoire ?
Charles Heimberg (Université de Genève)
File QUELQUES PROPOSITIONS POUR AMÉLIORER L’UTILISATION
Neus Gonzalez Montfort (Université autonome de Barcelone). Version française
File Algunas propuestas para mejorar el uso didactico del patrimonio cultural
Neus Gonzlez Montfort. Version originale espagnole
File Bilan d'une recherche sur les hyperpaysages
Christine Partoune (Laboratoire de méthodologie de la géographie, Université de Liège
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Tél. 04 72 76 61 00
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Chargées d'études

  •  Sophie Ernst, PRAG