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Ateliers Identité et citoyenneté

Colloque international de didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté - 17 et 18 mars 2011

 

Vendredi 18 mars 9h-11h30

 
Vous pouvez consulter le résumé des communications en cliquant sur le numéro de l'atelier.

Atelier 2A

Dominique Chevalier et Vincent Porhel

L’Europe dans les programmes du second degré :Entre prescriptions institutionnelles et contextes socio-politiques.

Nicole Awais

Education à la citoyenneté mondiale comme paradigme pour de nouveaux apprentissages ?

Amadou Camara

La construction de l’identité territoriale dans les programmes d’histoire et de  géographie dits de « Tananarive » et ceux en vigueur au Sénégal depuis 2004.

QIN jieying

L’éducation à la citoyenneté au collège en France et en Chine -L’enseignant comme médiateur

Atelier 2B

Sylvie Lalagüe-Dulac

Traite négrière et esclavage au cycle 3 : une histoire/mémoire confrontée à un « autre » lointain.

Pierre KESSAS

Que valent les apprentissages en histoire à l’école élémentaire autour de la journée de commémoration de la « Mémoire de la traite négrière, de l’esclavage et de leurs abolitions » du 10 mai ?

David Bédouret

La géographie scolaire entre mésavoirs et apprentissage de l’altérité et de l’identité.

Atelier 2C

Anne-Laure Le Guern et Jean-François Thémines

Apprendre (de) l’ordinaire urbain : culture urbaine et enseignement scolaire de la ville à différents âges de la vie

Michel Paquier

Le local et le proche, enjeux didactiques et politiques des nouveaux programmes de cycles 3 et de 6ème 

Nadège Dubois-Ecolasse

Iconographie des espaces proches : construire une iconographie légitime en écart avec la norme scolaire en géographie ?

 
 
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