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Une recherche en didactique sur le récit historique et son utilisation en formation

Didier Cariou enseignant, formateur et chercheur en didactique de l'histoire, à travers une recherche menée en classe de seconde sur la fonction cognitive du récit historique, donne un exemple de "dissémination" possible de la recherche en didactique de l'histoire et de la formation des enseignants.

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