Le modèle de formation des maîtres en didactique des sciences socilaes à l'Université Automne de Barcelone

Cécilia Llobet a pour objet de recherche l'évaluation et la validation d'un modèle de formation initiale des maîtres aux didactiques des sciences sociales. En relation étroite entre la théorie universitaire et la pratique à l'école, la recherche montre notamment le rôle fondamental qu'ont les formateurs dans la formation initiale des maîtres.

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